学习书法重在对比反思 不经思考的勤奋是变相的懒惰

练字的主要方法是临摹，市面上的字帖多侧重于描摹，书法教学多强调于临写，练字过程中往往缺少对比反思，陷入种种误区：一是只摹不临，描红字帖、凹槽字帖写了几十遍，完全没有进步。二是只临不读，单纯的抄帖，字写的很多但成效甚微。三是有读有临，但不注意有针对性地练习，因此练字效果同样不够理想。更多书法内容尽在集大家书法！

影响字好坏的因素当然是方方面面的，但对于绝大多数人而言，现阶段影响最恶劣的问题往往集中在一到两个方面。如果我们有针对性地先解决它，那么字的整体水平立刻就会有很大提高。而后我们再去解决下一个关键问题，这就是“以问题为导向”。但是解决问题的具体方法往往因人而异，不能简单的一概而论，其中最根本的途径还是要多对比、多反思。

所谓对比，就是每写完一字之后，要立刻与原帖对比找差别，然后再写第二遍，确保修正了第一遍的缺点，并尽可能在以后写字过程中不犯同样的错误，这就是“不贰过”。相反，有些朋友练字，是说了又不听，听了又不做，做了又做错，错了又不改，改了还犯错，反反复复不得进步，其根源就是缺乏“不贰过”的决心。

对于观察能力较弱的初学者，我们可以用半透明的摹写纸先描摹范字，然后再临写，最后将摹写的字和临写的字盖在一起进行比对，透过两个字的重影可以清楚地看到哪些笔画有错位。错位严重的笔画就是我们需要重点分析的对象。这个方法最容易发现笔画位置、长度和角度方面存在的问题。

当然，由于积习难改，我们很难做到一次性解决，那么可以尝试着 “矫枉过正”：比如我的字整体倒向右边，通过对比发现问题主要出在一竖画向右倾斜。那么在写完第一遍后，第二遍练习时有意识地让这竖画向左倾斜，并注意观察左倾是不是比右斜更容易让人接受，从感性上认识到竖画的角度大致应该处于哪个范围才合理。最后写第三遍，在第一遍的右倾和第二遍的左倾之间取中间位置，通常这一遍会比前两边都要好一些。这样尝试不仅仅是简单地得到一个“唯一标准”，同时找到了一个“合理范围”。

这其实就已经涉及到反思的范畴。通过对比，我们知道了这个关键笔画应该如何布置，同时还可以进一步深入思考：字帖范字中的安排是不是唯一的呢，这笔偏一点行不行?如果向右偏字会右倒，如果左偏，字会左倒吗?左倾右倒的幅度会是一样吗?如果不一样，是否说明还有其他笔画共同影响了重心?如果一个笔画发生了错位，那么其他笔画是否可以通过调整将重心纠正回来呢?这些思考并不是浪费时间、无聊乏味的。在深入反思时，我们的观察力、想象力和分析能力可以得到很好的锻炼。

练字不是体能和耐力练习，而是准确度的练习。一个字写个上万次，未必就比写一次强。所以练字，并不是简单地“唯手熟尔”。通过反复练习提高水平的前提是纠正错误，而非重复错误。不经思考的“勤奋”是变相的懒惰。只有不断对比反思，才能进行有针对性地练习，从而让自己在坚持练字的过程中得到持续的进步。