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王铎和傅山的书法不能学 他们的草书作品缠绕太多

0 2022-05-30 16:25:41

摘要:  当代有一位经常在书法大赛上获奖的书法名家说,明清两位书法家王铎和傅山的书法是不能学的,因为他们的草书作品缠绕太多,这些缠绕打乱了书法的本来属性,导致他们的书法失去了应有之义。此话一出,许多网友便说,这个说法是你的一家之言,难道你比他们写得好吗?更多书法内容尽在集大家书法!

当代有一位经常在书法大赛上获奖的书法名家说,明清两位书法家王铎和傅山的书法是不能学的,因为他们的草书作品缠绕太多,这些缠绕打乱了书法的本来属性,导致他们的书法失去了应有之义。此话一出,许多网友便说,这个说法是你的一家之言,难道你比他们写得好吗?更多书法内容尽在集大家书法!

当然,我们知道这位书法名家所说的意思,他是说,书法不要求有太多的缠绕,不能让这些缠绕破坏了书法中的刚劲之气。当代一些书法名家认为,书法中的线条要求短而有力,只有短线,才能表现出书法的劲健之力,如果线条太长,会使线质变得薄弱无力,从这个角度来讲,书法尽量要追求短线的表现力。

但是,如果一味地否定王铎书法,并且不能去学他的书法,我觉得这个观点太过片面了。远得不说,王铎书风在近些年来的书法大赛上,入展、获奖的人数是占有一定比例的,这是大家的共识。再有就是,王铎是学习“二王”和米芾最成功的一个人,在书法史上也占有一席之地。王铎的书法风格也给后学者带来很多的启示意义,不学王铎,怎能知道书法如何“变法”?

王铎是明末清初的书画家,尤其是他的书法,自“二王”而出,是集大成者,王铎一生命运坎坷多变,但他对书法的热爱却始终没有变过。王铎学习书法有一个信念,那就是“一日临帖,一日应索”,他一生都在临摹古人作品,遗留下来了大量的书法作品,当然,也有很多的临摹作品,只不过这些临作都是在他书法成熟后的作品,属于半创作的作品。

我们从王铎大量的作品中可以看出,有许多都是那种短线条的草书作品,也有一部分是相互缠绕的作品,他这种缠绕,也许是他在书写中的一种探索和实践,试图从中找出某种书法的趣味,之所以说是王铎书法有缠绕,其实,我们可以把它理解为这部分作品是王铎对“缠绕书法”的一个探索吧。如果想要学习王铎书法,那么,他的行书和其它草书还是值得去学习的。

学习理解王铎书法,应把握好以下几个方面的问题:

一是要弄清楚王铎书法的源头。王铎一生酷爱书法,并且对魏晋书法下功最多,他在12岁时开始学习书法,并且学习的是王羲之的集字《圣教序》,后来还学习临摹了很多王羲之的手札和碑帖,使他的笔力和功力大增。在受赐清朝以后,王铎便把大量的时间花在了临摹前人的作品之上,从汉到唐,几乎能找到的作品都是他的临摹对象,因此,王铎的书法功力是十分厚实的。

二是环境对王铎书法带来的影响。一个人书法风格的形成,与其所学对象的风格有相似之处外,还与这个人成长环境、学识、认知都有很大关系。王铎是从明代转入到清代的官员,用现在的话说,他是投降了清代,是贰臣。但到了清代之后,又没有过多的事情可做,是一位闲职人员。所以,他的书法风格在这个时候也逐渐成熟起来,由原来的大气洒脱、孤冷高傲转变为理性沉着、出入规矩之上。

三是王铎书法自成一体的转变方法。不论是谁,在学习前人书法以后,但最终都要形成个人的书法风格,并不是学前人,自己就变成前人了。王铎对“二王”,尤其是王献之、颜真卿、米芾书法的学习以后,从他们的书风中找到了适合自己特点的书法风格,在法度中求变,在求变中找法度,把二者之间的关系把握得十分到位,最张形成了个人的书法风格。

总的来说,不论是学习王铎,还是抛弃王铎,我们不能完全学习,也不能完全否定,要从前人的书法风格中学习,找到或借鉴他们有用的东西,要做到化人为己,化古为今,用自己的眼界去学前人,用自己的修养去化度前人书法,从而为书法风格的形成奠定好的基础。